Kitaplarım
Eğitim CD'lerim
Makaleler
Kuantum Öğrenci Koçluğu Yararlı mıdır ?
- Ayrıntılar
- Kategori: Uncategorised
- COM_CONTENT_PUBLISHED_DATE_ON
- Super User tarafından yazıldı.
- Gösterim: 26
Kuantum Öğrenci Koçluğu Yararlı mıdır ?
Başarılı olma teknikleri ile yeteri kadar donatılmamış öğrenciler “Anlatılan konuları anlamıyorum, sınavda heyecanlandım, bildiklerimi unuttum, sınava girmekten korkuyorum, ne yapsam aklımı veremiyorum’’ gibi bahaneler üretirler. Bu bahanelerin sebebi başarısız olma, küçük düşme, kendini değersiz hissetme gibi olumsuz duygulardan kaçınmak içindir.
Kuantum öğrenci koçluğundaki teknikler yerinde ve doğru olarak kullanılırsa öğrencilerin motivasyonu ve başarıya ulaşmaları sağlanır.
Öğrencilerin korku ve kaygı gibi olumsuz duygular içerisinde olması onların ders çalışmaya direnç göstermelerine sebep olur. Bu olumsuz ve zayıflatıcı inanç sisteminin iki farklı sebebi olabilir.Birincisi yaşamış olduğu olumsuz deneyimler , ikincisi ise geleceğin belirsizliğidir. Öğrencinin kendini başarısız olarak tanımladığı deneyimlerin şimdiki çalışma disiplinini olumsuz olarak etkilemesi mutlaka değiştirilmeli ve yerine güçlendirici yeni inanç sistemi yerleştirilmelidir.
Öğrencinin gerçekte ne olmak istediği ortaya çıkartılırsa öğrenci çalışmaya motive olur ve sahip olduğu potansiyeli en üst düzeyde kullanır.
Her öğrencinin kendine has hayatı algılama biçimi vardır. Bu da onun öğrenme tarzını derinden etkiler.Görerek öğrenen bir öğrenci uygulama yaparak öğrenen dokunsal olarak adlandırdığımız öğrenciye göre öğrenme biçimi açısından oldukça farklıdır.
Bunun farkında olan öğretmen öğrenciye uygun öğretme teknikleri ile sınıfın başarısını arttırabilir.Kendini tanıyan öğrenci de doğru öğrenme biçimini kullanarak ve geliştirerek başarısını arttırabilir.Doğru teknikleri bilmeyen ve gerektiği gibi kullanmayan öğrenciler başarısız olarak suçlanmamalıdır. Başarısızlık bir kimlik değildir, bir eylemin sonucudur.
Yaşama güvenle bakan , istediklerini gerçekleştirebilen, mutlu gençleri yetiştirmek bizim sorumluluğumuzdur.
Öğrenciler boş yere çalışmamalı, geleceklerini kontrol altına almak için kuantum öğrenme tekniklerini bilmeli ve buna uygun yönlendirilmelidir.
Maya Ezine Türkmen